Er zijn veel kinderen die moeite hebben met redactiesommen, ook wel verhaaltjessommen genoemd. Als volwassene sta je er misschien niet zo bij stil, maar de woorden die bij rekenen worden gebruikt zijn soms moeilijk. Als je niet precies weet wat het woord betekent, wordt rekenen heel lastig. Vandaag werkte mijn cursist het woord ‘meer’ uit. Het drukt altijd een relatie uit. Iets kan alleen ‘meer’ zijn als je het vergelijkt met iets anders.
Mijn cliëntje van vandaag zit in groep 5 en vond delen maar ingewikkeld, totdat ze dit kleibeeld maakte. Dat maakt het niet alleen veel leuker, maar ook duidelijk!
Door Mieke Verhallen en Gaby van Erp
We gaven op 10 oktober al een workshop / lezing die enthousiast ontvangen werd. Heb je die gemist? Je kunt nog terecht op 30 oktober in Boxtel!
Dyslexie, dyscalculie, AD(H)D, autisme of hooggevoeligheid. Wat hebben die met elkaar te maken? De mensen die hier last van hebben, hebben één ding gemeen. Zij gebruiken hun hersenen op een andere manier: het zogeheten “beelddenken”. Ze ervaren de wereld met al hun zintuigen en leren door te doen, te horen, te ruiken, te voelen en te zien. Dat is heel mooi, maar kan soms ook voor leer- of leefproblemen zorgen. Eindeloos blijven oefenen levert niets op en school wordt een probleem.
Hier is een oplossing voor! Want als je weet wat je doet, kun je er ook voor kiezen om wat anders te doen. Je kunt leren (Davis) technieken in te zetten voor je moeilijkheden en problemen. Ontdek dat je juist een bijzonder talent hebt, dat waardevol is voor jezelf en de maatschappij.
na deze workshop kun je:
Datum: 30 oktober 2017
Tijd: 19:00 uur – 22:00 uur
Plaats: Bibliotheek Boxtel – Burgakker 4 – 5281 CK Boxtel
tel. 0411-672970
Graag tot dan!
Gaby van Erp en Mieke Verhallen
Door spellingsregels zichtbaar te maken ga je ze onthouden. Voorwaarde is wel dat je het zelf bedacht en gemaakt hebt. Wanneer je daarna wat van deze woorden oefent, kun je zelf bedenken en verwoorden wat de spellingsregel is. Zo kom je erachter, dat er altijd een f geschreven wordt als het de laatste letter is of er alleen nog een t-klank achter komt.
Dank aan de creatieve dame die deze mooie plaat maakte!
Zo werkt het: staat het woord niet op de tekening, dan schrijf je het met een lange ij of je moet het toevoegen aan je tekening.
Er bestaan al kant-en-klare platen, maar je onthoudt de woorden veel beter als je ze zelf hebt getekend en geschreven, zoals hier: een geit met een pleister en een meisje dat afscheid neemt bij de trein. En wat dacht je van een piraat op een eiland met een geheime schat?
Richard Branson geeft zijn kijk op dyslexie, hij vindt dat het een blijk van intelligentie is. Wij kennen die visie al van Ronald Davis, die al jaren geleden zijn boek De Gave van Dyslexie schreef. In mijn praktijk zie ik elke keer opnieuw het talent bij mensen die op school vastliepen met lezen en spellen: zonder uitzondering creatieve, sprankelende kinderen en volwassenen met een uitzonderlijk sterke verbeeldingskracht! Geweldig om te weten dat deze succesvolle man zelf ook ooit op school last had van zijn dyslexie, dat geeft de burger moed!
“It is time we lost the stigma around dyslexia,” he wrote. “It is not a disadvantage; it is merely a different way of thinking.
Door Mieke Verhallen en Gaby van Erp
Dyslexie, dyscalculie, AD(H)D, autisme of hooggevoeligheid. Wat hebben die met elkaar te maken? De mensen die hier last van hebben, hebben 1 ding gemeen. Zij gebruiken hun hersenen op een andere manier: het zogeheten “beelddenken”. Ze ervaren de wereld met al hun zintuigen en leren door te doen, te horen, te ruiken, te voelen en te zien. Dat is heel mooi, maar kan soms ook voor leer- of leefproblemen zorgen. Eindeloos blijven oefenen levert niets op en school wordt een probleem.
Hier is een oplossing voor! Want als je weet wat je doet, kun je er ook voor kiezen om wat anders te doen. Je kunt leren (Davis) technieken in te zetten voor je moeilijkheden en problemen. Ontdek dat je juist een bijzonder talent hebt, dat waardevol is voor jezelf en de maatschappij.
Benieuwd wat dit voor jou kan betekenen? Kom het ontdekken en ervaren in onze workshop!
Datum: 10 oktober 2017
Tijd: 19:00 uur – 22:00 uur
Plaats: Volksuniversiteit Geldrop: Molenstraat 27, 5664 HV Geldrop
Graag tot dan!
Gaby van Erp en Mieke Verhallen
www.opgebloeid.nl(Gaby – Boxtel)
www.goedgezienzo.nl (Mieke – Mierlo)
www.daviscounselors.nl (vereniging)
www.davisdyslexie.nl (landelijke organisatie)
19:00-22:00 UUR
Dyslexie en andere leer- of leefproblemen voorkomen of oplossen? Het kan!
Dyslexie, dyscalculie, AD(H)D, autisme of hooggevoeligheid.
Wat hebben die met elkaar te maken?
De mensen die hier last van hebben, hebben 1 ding gemeen. Zij gebruiken hun hersenen op een andere manier: het zogeheten “beelddenken”. Ze ervaren de wereld met al hun zintuigen en leren door te doen, te horen, te ruiken, te voelen en te zien.
Dat is heel mooi, maar kan soms ook voor leer- of leefproblemen zorgen.
Eindeloos blijven oefenen levert niets op, geeft irritaties en school wordt een probleem.
Hier is een oplossing voor! Want als je weet wat je doet, kun je er ook voor kiezen om wat anders te doen. Je kunt leren (Davis) technieken in te zetten voor je moeilijkheden en problemen. Ontdek dat je juist een bijzonder talent hebt, dat waardevol is voor jezelf en de maatschappij.
Benieuwd wat dit voor jou kan betekenen? Kom het ontdekken en ervaren in onze workshop!
Datum: 3 0ktober 2017 – schrijf je in op de website van Volksuniversiteit Helmond.
Tijd: 19:00 uur – 22:00 uur
Plaats: Volksuniversiteit Helmond
Graag tot dan!
Gaby van Erp en Mieke Verhallen
© 2021 Goed Gezien Zo. Beroepsmatige dienstverlening aangeduid als Davis®, Davis Dyslexia Correction®, Davis Symbol Mastery®, en Davis Orientation Counseling® mag uitsluitend verleend worden door mensen die opgeleid en gecertificeerd zijn door de Davis Dyslexia Association International.
Recente reacties